どうしよう……

失敗作、か——

（雪平先生は、ああ言ってたけど……
どうして失敗作なんだろう）

（どうせ作るのなら、ちゃんと
自分が良いって思うものを作りたいのに）

（……でも、雪平先生が言うことだから
きっと意味はあるんだろうし、とにかく今はやってみよう）

えっと……失敗作、っていうと……

（普通に考えれば、うまく描けなくてボツになったとか
描けたと思ったけど評価されなかったもの……って感じだよね）

（じゃあ、私にとっての失敗作ってなんだろ。
うまく描けなくてボツになった絵はたくさんあるけど……
提出する前提だから、そういうのは論外だろうし）

（先生からよく言われるのは、描写力が甘いとか、
発想力が足りないってこと……）

（実際、パースが狂ってることは今でもあるし
発想力も他のみんなより全然足りてない）

（じゃあ、その部分を強調した絵にすればいいのかな）

（んー……でも、狙って発想力が足りない絵にするのは
難しいっていうか、出来なそうだし……）

——よし、今回はいつもより甘めに描写してみよう

モチーフは……

——なるほど。
この教室の看板を描かれたんですね

はい。私が絵を描こう、もっと勉強しようって思えた
『目印』だなと思って

では、この絵は何が失敗なんでしょうか

はい。普段は、背景とメインモチーフに差が出るように
陰影をつけて描いているんですけど、
今回はあえて平坦になるように描いてます

えっと、描写力の甘さを表現したくて

……なるほど。
わかりました

それでは、この作品の正解はなんでしょうか

え？　それは——

メインのモチーフ——看板と、背景に
描き込み量の差をつけることです

本当ですか？

え……

本当に、それがこの作品——
東雲さんの『目印』の正解なんでしょうか

（描き込み量の差を出して、
それがこの絵の正解になるのかっていうと……）

（……違う気がする）

（それはただ、“しっかり描写できてる”ってだけで——）

（私にとっての『目印』を、
この絵に落とし込めてるわけじゃない）

東雲さんも理解しているように、
この作品は、そもそもテーマを表現することを放棄しています

少なくとも私には、
“失敗をさせやすいモチーフを選んだ”ようにしか
見えませんでした

…………っ

失敗作とはいっても、作品を制作することには変わりません

テーマを活かした上でモチーフを選び、
東雲さんの作品として提出する心積もりでいてください

……はい……