——目玉焼きできたよ

ありがとう

……ごめんね。学校の準備もあるのに
わたしの分まで作ってもらっちゃって

別に、ついでだから

あ、ご飯はわたしがよそうね

……これくらいでいいかな？

うん

それじゃあ——いただきます

いただきます

ごちそうさまでした

目玉焼き、ベーコンがカリカリしてて美味しかったよ

……よかった

（……やっぱり、ここにいると落ち着く気がする）

（……でも……）

（お母さんは、きっと今も……）

……まふゆ。学校に行くまで、少し時間ある？

え……？

よかったらお茶、飲んでいかない？
この前、望月さんにもらった茶葉があるんだ

……じゃあ、もらおうかな

うん、少し待ってて

……そういえば、今日は帰りが遅くなるんだっけ？

うん。
校外学習の話し合いで、HRがいつもより長いから

放課後は学級委員会もあるし

そっか……忙しそうだな

……あんまり、無理はしないでね

……うん

奏も、あとでちゃんと寝てね

うん、このあとすぐ寝るよ

あ……お茶、そろそろいいかな

——はい。熱いから気をつけてね

……ありがとう

——連絡していたとおり、
今日のHRは全学年合同の校外学習について話していくわね

校外学習の目的は、博物館や美術館などの文化施設を見学して
見聞を広げることよ

今日はみんなに、どの施設へ行くか決めてほしいの。
施設は、プリントの一覧から選んでね。
５分後に希望をとるわ

ただし、各施設の定員は10名。
オーバーしたら話し合いやじゃんけんで決めてもらうから、
そのつもりでいてちょうだいね

（博物館、美術館、資料館……）

（…………どれでもいいな）

ねえねえ！　『ワールドアート美術館』、よくない？
有名な絵がたくさん展示されてるんだって！

本当だ。プリントにのってる絵、歴史の教科書で見たことある！
生で見てみたいし、ここにしようかな

私も！　まふゆはどこにするか決まった？

——私も、美術館が気になってたんだ。
歴史の勉強にもなりそうだから

お～、さすが優等生！
じゃあ、３人で一緒に回ろう！

うん、よろしくね

——はい、時間になったので希望を取るわよ

まずは……『近未来博物館』に行きたい人、
手を挙げてちょうだい

……８、９。
次は、『ワールドアート美術館』に行きたい人

はーい！

10、11……。あら、ひとり多いわね

あー、じゃんけんになっちゃいそう

うう～、行けますように……！

（あ……）

それじゃあ、私が博物館に移ろうかな

えっ、いいの？　でも……

もともと、博物館と美術館で迷ってたんだ。
だから、気にしなくて大丈夫だよ

ふたりと離れちゃうのは残念だけどね

う～、私も寂しいよ！
でも、そういうことなら……

ありがと、まふゆ。
お互い楽しんでこようね！

うん。戻ったら感想教えてね

——先生。私、近未来博物館にします

本当？　ありがとう、助かるわ

それじゃあ、次は——